学员干预情况介绍

学员翔翔，今年8岁，上二年级。

来到依米园中心前，家长经学校老师反馈，孩子在课堂上容易分心，作业完成度较差，

学习成绩逐渐落后。带着孩子去了儿童医院做了检查，确诊为儿童多动症。通过在依米园训练的家长介绍，来到中心干预。孩子有药物干预，家长希望通过课程干预，改善孩子的问题。

在与家长的反馈沟通，以及中心老师的专业测评。了解到孩子存在以下情况:

1. 行为规范意识比较差

2. 小动作多

3. 在学习上有畏难情绪

4. 做事情静不下来

5. 学习没有规划，缺乏时间观念

6. 有自我否定情绪，不自信

翔翔经过在依米园中心已经干预了半年时间左右。家长反映，孩子在学习效率上有了一定的提高，学校老师也向家长反馈翔翔上课时候的注意力分散，以及小动作情况都有了明显的减少。

近期，在家长与医生沟通之后，开始停药，在家长与依米园老师的观察后发现，孩子的学习主动性依然稳定在较好水平，情绪也相对稳定。

Q&A家长访谈

Q依米园:翔翔经过这半年多的干预，请问翔翔妈妈看到了翔翔的那些变化?

A家长:孩子通过依米园的课程干预，真的有了很大的提升，我真的非常满意。他原来

的规则意识真的比较差，学校老师也经常反馈这些问题，现在学校老师几乎不会再通过微信和我“抱怨"这方面的问题了，特意和我说了发现翔翔现在在课堂上越来越能认真听课了，我真的非常开心。

Q依米园:那么家长对翔翔接下去有什么期待呢?

A家长:我希望翔翔在接下来的课程干预中，能够巩固现在的能力，当然是希望他能

不断提升的。我也不会给他太大的压力，我希望他能继续开开心心地来依米园上课，他说来这边上课很开心，也很喜欢薛薛老师。