*行为干预课程——改善注意缺陷多动障碍的核心症状
行为干预的核心:
教师通过各种技术，增加儿童积极正向的行为，减少负向的行为。帮助儿童发展出更好的自控能力，为专注力的改善打下基础。
依米园的行为干预课程大有来头，它来自英国诺丁汉大学、英国南安普顿大学、索伦特国民医疗保健信托共同推行的新森林教养项目(NFPP)。